< 연구분야 >

교육공학, 이러닝, 교수법, 학습법, 교수학습이론, 수업설계, 교육과정 개발

 < 학력사항 >

한양대학교 사범대학 교육공학과 이학사

한양대학교 일반대학원 교육공학 석사

한양대학교 일반대학원 교육공학 박사 

< 경력사항 >

동덕여자대학교 교양교직학부 학부장

동덕여자대학교 교수학습개발원 원장

동덕여자대학교 경력개발센터 센터장

한양대, 서울대, 숭실대 강사

한양사이버대학교 연구개발팀

한양대학교 가상대학팀

숙명여자대학교 가상교육센터

㈜ 미래넷 가상기술연구소

LG-CNS(구. LG-EDS) 인터넷/뉴미디어팀

SK 하이닉스(구. 현대전자산업) 소프트웨어연구소

한양대학교 컴퓨터교육연구소 연구원

< 학회 활동 >

(현) 교육컨설팅연구(한국교육컨설팅학회) 편집위원장

(현) 한국교육공학회 이사

(현) 한국교육정보미디어학회 이사

(현) 한국교육컨설팅학회 이사

(현) 한국미디어교육협회 이사

(전) 교육공학연구(한국교육공학회) 편집위원

(전) 한국교육공학회 감사

(전) 한국교육공학회 신진연구분과 위원장 

< 저서 및 보고서 >

장은정, 홍성연, 신종호(역) (2015). 교수개발가이드 : 교수학습센터의 설립, 조직, 관리 및 운영, 평가에 관한 가이드북. 시그마프레스.

류완영, 장은정 외 (2014). 미래사회를 위한 교수 학습의 이론과 실제. 원미사.

장은정, 정영란 이영민(역) (2008). 유비쿼터스 사회와 모바일러닝. 진한 M&B. 

장은정, 마희영, 박미순 (2016). 2015년 평생학습중심대학사업 세무회계학과 교육과정 체계 정비 연구. 동덕여자대학교.

정영란, 장은정, 박정호, 이영민 (2010). 사이버대학 운영현황 분석 및 질 관리 방안 연구. 한국교육학술정보원.

장은정, 신기현, 여태천 (2010). 동덕여자대학교 교직과정 교과교육 영역 운영방안 연구. 동덕여자대학교.

최미나, 장은정 (2009). 교육훈련혁신센터 지원사업, 한국이러닝산업협회.

정영란, 장은정, 서윤경 (2009). 이러닝개론(KOCW). 한국교육학술정보원.

손승영, 장은정, 장대익 (2009). 교양과정 경력개발영역 과목개설 및 운영방안 연구. 동덕여자대학교.

장은정, 서윤경 (2008). 2007년 개발 국가 지원 원격대학 콘텐츠 만족도 조사. 한국교육학술정보원.

장은정 (2007). 2006년 개발 국가 지원 원격대학 콘텐츠 만족도 조사. 한국교육학술정보원.

장은정, 정영란, 서윤경, 염철현, 유평준 (2006). 원격대학 성과 분석 연구. 한국교육학술정보원.

염철현, 이병원, 장은정 (2005). 원격대학 교원 및 학생 정원 책정에 관한 연구. 한국원격대학협의회.

홍순정, 장은정, 서윤경 (2004). 원격교육 교수자의 직무역량모델 개발 및 활용방안. 한국방송통신대학교 원격교육연구소.

< 학술논문 >

장은정 (2015). SNS토론에서 학습자의 사고양식 및 셀프리더십과 학습성과의 관계 분석. 학습과학연구, 9(3). 한양대학교 교육공학연구소.

장은정, 박미순 (2014). 학습전략 중 노트필기 전략 훈련의 효과에 관한 대학생 사례 연구. 학습과학연구, 8(3). 한양대학교 교육공학연구소.

Byung-Hak Leem, Heui-Ju Chun, & Eun-Jung Jang(2014). Customer segmentation strategy based on mobile communication customer network using social network analysis. International Journal of Management and Computing Sciences, 4(2). SMBS.

장은정, 장혜정 (2013). SNS 기반 토론에서 SNS 도구, 창의적 토론 기법과 집단의 크기에 따른 SNS 토론 전략 탐색. 교육정보미디어연구, 19(4). 한국교육정보미디어학회.

장은정 (2013). 효과적인 글쓰기 교육을 위한 수업방법 탐색. 사고와 표현, 6(2). 사고와 표현학회.

장은정, 장혜정 (2013). 웹 기반 토론과 SNS 기반 토론에서 사회적 실재감, 몰입, 만족도 및 자기평가의 차이. 교육공학연구, 29(1). 한국교육공학회.

정영란, 장은정 (2012). 사이버대학 질 관리 현황 평가 및 질 관리 개선 방안. 평생학습사회, 8(3). 한국방송통신대학교 원격교육연구소.

장은정 (2012). 스마트폰의 교육적 활용 : 스마트러닝. 지식융합, 2. 동덕여자대학교 지식융합연구소.

장은정, 정영란 (2012). 사이버대학 질 관리 준거 개발 연구. 교육공학연구, 28(1). 한국교육공학회.

장은정 (2011). 교육과 공학의 환상적인 랑데부 쇼. 지식융합, 1. 동덕여자대학교 지식융합연구소.

최미나, 장은정 (2010). 이러닝 종사자의 직무별 역량기반 교육체계 개발 연구. 교육정보미디어연구, 16(2). 한국교육정보미디어학회.

장은정, 서윤경, 정효정 (2010). 사이버대학생의 인구통계학적 변인에 따른 이러닝 콘텐츠 구성요소별 만족도가 강좌의 만족도, 효과성 인식과 중요도 인식에 미치는 영향. 교육공학연구, 26(1). 한국교육공학회.

장은정, 장혜정 (2008). 웹기반 협력학습 환경에서 대리적 학습을 통한 학습효과 분석. 교육공학연구, 24(4). 한국교육공학회.

정영란, 서윤경, 장은정 (2008). 사이버대학 성과분석 모형 개발 연구. 교육정보미디어연구, 14(2). 한국교육정보미디어학회.

장은정, 전은화 (2008). 원격대학 콘텐츠에서 교수-학습 전략의 제공과 프로그램 유형이 학습자 만족도에 미치는 영향. 아시아교육연구, 9(2). 서울대학교 교육연구소.